Ne tuciteVašu decu – evo zašto

„Batina je iz raja izašla“ – ova izreka je možda važila u vreme kad smo mi odrastali, danas više ne. Ma koliko ovaj metod bio brz, trenutan i kod dece pravi prestanak svih nedozvoljenih radnji (makar trenutno), deci ipak daje pogrešnu sliku o sledu stvari.

 

Povremena ćuška ili pljeskanje po dupetu neće od Vašeg deteta/dece napraviti nove Hanibale Lektore, niti će ih psihički oštetiti. Pitanje koje se postavlja jeste – da li su batine zaista najbolji disciplinski metod za vaspitanje dece? Istraživanje koje su Amerikanci sproveli i objavili 27.06.2002. godine, a koje je obuhvatalo period od 60godina istraživanja, u sebi sadrži deset negativnih obrazaca ponašanja kao posledica fizičkog kažnjavanja, među kjima i agresiju, anti-socijalno ponašanje i probleme sa mentalnim zdravljem. Možda većina roditelja toga nije svesna, ali kontinuirano „batinanje“ (ružan izraz, ali se ne mogu setiti podesnijeg) može imati dugogodišnje negativne posledice, a isto tako nema nekog značajnijeg učinka u zaustavljanju lošeg ponašanja dece.

 

 

1.    Batine momentalno sprečavaju nedolično ponašanje, ali se ono najčešće nastavlja i dalje, jer dete ne zna drugačije da se ponaša.
2.    Batine ne uče dete kako pravilno da se ponaša, već kako da izbegne da bude „uhvaćen na delu“, praveći od njega veštog manipulatora.
3.    Veća je verovatnoća da dete zapamti kaznu nego razlog zašto je kažnjeno i ponaša se dobro pre iz straha, nego što zaist amisli da tako treba.
4.    Batinama se dete uči da udaranje rešava probleme, što kasnije može biti problem u vrtiću i školi, u odnosu sa drugom decom. Deca se trebaju naučiti drugim prihvatljivim, nenasilnim alternativama za rešavanje problema.
5.    Batine uče decu da se ponašaju kroz tzv. „spoljnu kontrolu“ tj. kaznu, umesto da ih učimo samokontroli.
6.    Batine deci prave konfuziju u glavi porukom da je „dobro za roditelje da udare, ali ne i za decu“.
7.    Batine negativno utiču na podizanje moralne svesti, jer trenutno zaustavljaju nedolično ponašanje zbog izbegavanja kazne, a ne zbog toga što sama žele prestati da rade ono što je pogrešno.
8.    Isto tako, negativno se odražavaju na empatiju, čineći da prestanu da brinu o potrebama drugih, okrećući se samo svojim potrebama; istraživanja su pokazala da je kod dece koju roditelji kontrolišu kroz bes empatija dosta smanjena.
9.    Batine izlažu decu nasilju jer, učenje svega dolazi kroz primer, pa tako batine budu primer nasilja, koji deci pokazuje da se njihovi roditelji ponašaju nekontrolisano, što i ona sama mogu dalje usvojiti kao model ponašanja.
10.    Batine ne uče boljem ponašanju, već samo kako da se viče, udara, manipuliše i kontroliše osoba putem straha. Isto tako, batine ne daju odgovor na pitanje „Zašto se ne bih tako ponašao/la?“ tj. „Zašto bih bio/la dobar?„